Psychothérapie Enfant Adolescent Adulte

Psychologue clinicienne et analyste du comportement certifiée BCBA, j’exerce depuis près de 13 ans dans le domaine de la psychothérapie, de la prise en charge de l’autisme et de l’accompagnement des personnes et de leurs familles.

Mon parcours est à la croisée de deux disciplines : je suis titulaire d’un Master en Biologie et d’un Master en Psychologie clinique. J’ai également travaillé pendant un an dans le secteur pharmaceutique avant de m’orienter pleinement vers la psychologie clinique. Cette double formation m’a permis de développer une approche qui associe une solide culture scientifique à une compréhension clinique et globale de la personne.

Au fil de mon parcours, j’ai travaillé en France et à l’étranger, auprès de personnes et de familles d’origines culturelles très diverses. Cette expérience internationale a profondément enrichi ma pratique. Elle m’a appris à prendre en compte l’histoire, les valeurs, la culture et l’environnement de chacun, qui influencent nécessairement la manière dont une personne vit ses difficultés et dont elle peut être prise en charge.

Ma pratique clinique concerne les enfants, les adolescents et les adultes, ainsi que leurs familles. Je prends notamment en charge les personnes présentant un trouble du spectre de l’autisme (TSA), avec ou sans déficience intellectuelle, notamment les profils correspondant à ce qui était auparavant désigné sous le terme de « syndrome d’Asperger ». J’interviens également auprès de personnes présentant d’autres profils neuro-atypiques et dans le cadre de différentes difficultés psychologiques, notamment l’anxiété, les difficultés émotionnelles et les transitions de vie.

Ma pratique s’appuie principalement sur les Thérapies Cognitives et Comportementales (TCC), l’ACT (thérapie d’acceptation et d’engagement) et les principes de l’analyse du comportement. Mon objectif est de proposer une prise en charge individualisée, fondée sur les données scientifiques, tout en restant attentive à la singularité, aux besoins, aux valeurs et au contexte de chaque personne.